{"id":6120,"date":"2025-01-31T11:03:32","date_gmt":"2025-01-31T10:03:32","guid":{"rendered":"https:\/\/dame1minutode.org\/?p=6120"},"modified":"2025-01-31T11:03:32","modified_gmt":"2025-01-31T10:03:32","slug":"resena-del-texto-educar-por-la-paz-desde-los-derechos-culturales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dame1minutode.org\/en\/resena-del-texto-educar-por-la-paz-desde-los-derechos-culturales\/","title":{"rendered":"Rese\u00f1a del texto ‘Educar por la paz desde los derechos culturales’"},"content":{"rendered":"\n

El texto Educar por la paz desde los derechos culturales<\/a><\/em> redactado por Alfons Martinell y Mireia Tresserras el pasado a\u00f1o plantea de forma muy acertada un problema, unas necesidades y sobre todo, muchas posibles soluciones para abordarlo. Las autoras explican la forma en la que los derechos culturales, a pesar de su enorme importancia (ahora entraremos en ello) han sido enormemente descuidados dentro del conjunto de los Derechos Humanos.<\/p>\n\n\n\n

Los derechos culturales est\u00e1n enormemente relacionados con la educaci\u00f3n por la paz mediante los valores de no violencia, de cooperaci\u00f3n, de no discriminaci\u00f3n etc\u00e9tera. Por lo que atenderlos debe convertirse tambi\u00e9n en una prioridad para la consecuci\u00f3n de un objetivo de paz positiva y duradera. Se recogen en la Declaraci\u00f3n Universal de los Derechos Humanos de 1948 y remiten a la dignidad humana y a la necesidad de que el ser humano participe de manera voluntaria en la vida cultural en comunidad, en igualdad y sin discriminaciones. Esto se debe a que, como dice el texto, la cultura es m\u00e1s que un recurso o un medio, la cultura es un elemento integrador y de cohesi\u00f3n social, imprescindible para el desarrollo de la personalidad y para promover el di\u00e1logo entre distintas comunidades.<\/p>\n\n\n\n

El texto aborda en un primer momento el estado del arte<\/em> sobre c\u00f3mo encontramos a d\u00eda de hoy cuestiones como la cultura y los derechos culturales bajo la agenda 2030, donde no se incluye, pese a su importancia, un objetivo espec\u00edfico sobre este tema, alegando su transversalidad en el resto de objetivos. Los derechos culturales, vinculados a la educaci\u00f3n, son desconocidos para gran parte de los profesionales del \u00e1mbito y se resalta la necesidad de darlos a conocer y fomentar ese derecho a la cultura. Esta se encuentra dentro de un sistema, en constante interacci\u00f3n con otros subsistemas como la salud, la educaci\u00f3n, la econom\u00eda\u2026 que a su vez tienen que ver con la cultura de paz.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se aborda el tema de la educaci\u00f3n para la paz -de forma, como dec\u00eda, muy vinculada a la cultura y los derechos culturales- y su necesidad para lograr igualdad, comprensi\u00f3n, visibilizaci\u00f3n y protecci\u00f3n de la diversidad y libertad para participar en la vida cultural, en la medida en que se educa en el acceso al arte en sus diversas expresiones y se proporciona la capacidad de identificar la oferta cultural. En cuanto a la memoria, plantea de manera muy interesante el valor de la educaci\u00f3n como recuperaci\u00f3n de la memoria y la identidad, as\u00ed como la apertura a la reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el pasado y los debates sobre retos a futuro.<\/p>\n\n\n\n

De forma concreta la educaci\u00f3n en derechos humanos y dentro de esta en los derechos culturales, visibiliza la labor de los artistas y de los agentes culturales, generan sensibilizaci\u00f3n y funciona como medio de difusi\u00f3n. Por lo que muestra una vez m\u00e1s su importancia y conexi\u00f3n educaci\u00f3n-derechos culturales. Finalmente, el texto plantea una serie de propuestas en educaci\u00f3n para la vida cultural, educaci\u00f3n de memoria hist\u00f3rica, de identidades, de diversidades, de sensibilizaci\u00f3n, de cooperaci\u00f3n\u2026 Con ello cubre las necesidades planteadas durante el texto de manera completa y transversal, con la intenci\u00f3n (exitosa) de que sirva como orientaci\u00f3n o gu\u00eda hacia la visibilizaci\u00f3n de los derechos culturales como parte fundamental de los derechos humanos y la dignidad de las personas, en su pluralidad y en su necesidad de paz positiva.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Educar por la paz desde los derechos culturales<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Unai Ortiz Urbizu<\/strong>. Alumno del grado en Filosof\u00eda, Pol\u00edtica y Econom\u00eda de la Universidad de Deusto. www.linkedin.com\/in\/unai-ortiz-858814217<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Imagen portada: C\u00e1tedra UNESCO Pau Casals<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

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