¿Qué película es más científica: Oppenheimer o Del revés (inside out)?

Entre una superproducción dramática sobre la física y la bomba atómica, y una película de animación de Pixar sobre las emociones de una niña, creo que está claro cuál sería la respuesta rápida: Oppenheimer. Porque la imagen que tenemos de la ciencia es esa: física, energía, partículas y explosiones. Y, siento decirlo, pero es una idea demasiado limitada de lo que entendemos por ciencia.

La ciencia no es únicamente física, química o biología; no se limita a los laboratorios, las batas blancas y los experimentos. El término “ciencia” abarca mucho más de lo que muchas veces pensamos. También incluye disciplinas que buscan comprender al ser humano, su comportamiento y las relaciones que construimos en sociedad. Y ahí Del Revés se vuelve mucho más interesante.

La película representa procesos relacionados con las emociones, la memoria, la personalidad y el comportamiento. No significa que todo lo que aparece en la película sea una representación exacta de la ciencia, pero sí que parte de preguntas que son estudiadas por disciplinas como la psicología y otras ciencias sociales. De hecho, iniciativas de divulgación de aquí al lado, como la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU, insisten continuamente en la importancia de abrir la mirada y entender la ciencia desde una perspectiva mucho más amplia y plural.

Entonces, quizá Oppenheimer y Del Revés no están tan alejadas como parece, y esto es muy relevante cuando hablamos del derecho humano a la ciencia. Porque, al final, la ciencia está en muchas más cosas de las que pensamos. Está en intentar entender por qué nos comportamos de una determinada manera, cómo funciona nuestro cuerpo, cómo se relacionan las personas o incluso cómo funciona el universo. Son preguntas completamente diferentes, pero todas parten de algo parecido: querer entender aquello que todavía no comprendemos.

Por lo tanto, la cuestión no debería ser qué película es más científica, porque ambas nos acercan a preguntas que la ciencia busca responder. Quizá lo que nos deberíamos plantear es la idea que tenemos de lo que significa hacer ciencia.

Lucía Paulo Segura. Alumna del doble grado en Relaciones Internacionales y Derecho de la Universidad de Deusto. https://www.linkedin.com/in/luciapaulo/?isSelfProfile=true

Imagen: Magnific (izda. / dcha.)